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章成禪師對你說

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鼓勵小孩子們使用右腦,但是很難不要求他們做這個做那個,到底應該怎麼做才能讓孩子的發展平衡呢?


【 問 】

昨天上課時,K大哥分享有關左右腦不同的功能,我們世間所教導的一切幾乎都是訓練左腦,這讓我對於教小孩規矩禮貌作息等等,感覺好像會扼殺他們右腦的發展,在學校已經訓練他們一整天的左腦,所以我的責任應該要鼓勵他們使用右腦,但是很難不要求他們做這個做那個,到底應該怎麼做才能讓孩子的發展平衡呢?

【 答 】

孩子的右腦本來就比成人更發達,相對的是左腦比較不發達,所以教他邏輯思考、禮貌規矩、分辨人我、紅綠燈是必要的,因為這是來到地球這個教室的基本必備能力,不然連生存都有問題。而怎樣讓右腦也能夠不被扼殺呢?就是讓孩子的快樂能夠多一點是來自「回饋右腦」而非「回饋左腦」。

意思是,右腦有右腦的樂趣,左腦有左腦的樂趣。

回饋左腦,就是表現得「好」就嘉獎。譬如跑第一名、說得通順、答對標準答案等等….

回饋右腦,就是讓他只是享受跑的樂趣、說話的樂趣、畫畫的樂趣、想像力的樂趣….

孩子一直有透過回饋右腦的活動而得到樂趣,右腦就不會被扼殺,人生的樂趣就不會愈來愈僅限於「比較」和「答對」。

但回饋左腦也是需要的,這樣孩子能學習生存的基本能力。可是很多事跟生存無關時,父母不要帶進比較和標準答案,孩子自然就能享受他的右腦世界所給予的樂趣了。

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國立中山大學電機系畢。經歷自基督教、佛教、新時代身心靈課程之洗禮,已實修四十多年、專注於樸素禪修三十餘年。
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